我将于今年9月入职某重点中学,本硕都是数学师范专业,有丰富的家教经验(2017年至今一直在做家教)以及与学生打交道的能力,我能够从整体的角度规划学生在辅导阶段的学习内容,能够陪伴学生学习。
从2017年起,我有过三段中学的实习经历,1段小班教学经历,以及多次一对一辅导。我有一套整体的教学方法,善于将知识串联起来,引导学生思考问题,让学生“说知识”,这样有助于学生知识的迁移,达到一点通的目的。小初高三个学段,我更擅长高中数学,对高考题有过研究。最近两年在研究北京市高考题,有自己的题库及专题讲义。
家教经验如下:
1. 一对一:
(1)2022年正在带3位高三的孩子,进行系统知识复习,帮助学生从整体上建构知识,家长和学生的反馈不错。
2022 10-至今 东城区某校高三数学,日常答疑及专题复习,学生9月月考成绩为60+,此次期末考试成绩为80+,最近一直在练习大题,大题提升明显,目前在练习选填题。
2022 07-至今 西城区某重点高中 高三数学,帮助学生完成一轮复习,目前进入二轮复习,学生在6月期末考试为64分,本学期1月期末考试为110+,成绩提升比较明显。假期刚结束二轮专题复习,目标是达到125分。
2022 06-至今,高三留学生数学,帮助学生应对留学生高考,每周一次课,学生对中国高中数学知识更加熟悉。
2022 05-2022 07 高一数学,学生的立体几何部分比较弱,我带着她纠正了每一道题的步骤,期末考试时对于证明题不会无从着手。
(2)2021年带了1名高三及2名高一的学生,学生成绩提升较为明显
2021 07-2021 08 高一数学,学生由60分增加到90(开学考试),也觉得数学不难了。
2021 07-2021 08 高三数学,学生由90分上升至112分(开学考试),学生对于立体几何的证明更加理解。
2021 07-2021 08 高一数学,学生在数列和三角函数两个板块的畏难情绪得到缓解。
2021 04-2021 06 初一数学,帮助学生形成了纠正错题的好习惯,成绩由70上升至85分(期末)
(3)2020年及之前,主要带高一及高三的学生
2020 01-2020 04 高三数学,学生由90分增加到110 (高考)。
2018 09-2018 11 高一数学,学生由80分上升至100分,对函数知识不再畏惧。
2017 09-2018 06 高一数学,一对二,两位藏族学生对数学产生了兴趣。
2. 小班教学:
2018 06-2017 08 青少年宫小班教学 一至三年级托管班 四升五数学教学 五升六数学教学
3. 实习
(1)2022 09-2022.12 北京市第八中学 初二年级教师及班主任
(2)2019 09-2019 12 四川省成都市树德实验中学(东区)初一数学教师 班主任。
(3)2019 06-2019 07 四川省自贡市龙湖中学 初一数学教师